校園吉祥物--永安娃

永安娃的造型是安字衍化而來，期盼全校師生平安健康，頭上的金元寶是希望有充裕的經費，來建置一個優質的學習樂園。99年3月由全校票選通過，設計者楊婉瑜同學，黃子於老師修正，許桂騰先生電腦繪圖。

 1)首先製作出骨架--使用鋼管

「馬賽蚵」

1.材料介紹：
牡蠣殼應事先以肥皂水浸洗晒乾，以減少腥味；牡蠣殼為灰白色，底圖宜選用深色卡紙，較能凸顯媒材特色。

2.牡蠣殼碎片製作：
以報紙包覆牡蠣殼，再用鐵鎚敲碎，以免牡蠣殼噴灑四處。

3.繪製底圖：
在深色卡紙上描繪圖案，題材以當天戶外教學所看到的菜園生態、菜園的地形..為主。提醒小朋友要注意圖案設計不宜過於細小，以免造成拼貼困難。

4.馬賽克拼貼：
利用大小不一的牡蠣碎片，貼覆於所設計之圖案上。拼貼時宜緊密，避免縫隙過大，這樣方能看出圖案之美。因牡蠣殼有限，故除了牡蠣殼以外，如文蛤殼、枯樹枝、各類種子、小石頭……也都能交叉運用於作品中，增加作品的豐富程度。

◆ 學生的創作過程

 ◆學生票選前三名作品

「蚵」畫大師名作

材料介紹：
1.海蚵殼事先以肥皂水浸洗晒乾，以減少腥味。
2.海蚵殼為灰白色，選用黑色塑膠瓦楞板，較能凸顯媒材特色。
3.白膠適合用來黏著略具厚度的硬殼碎片，但須注意其完全乾燥需要一段時間。

蚵畫人生--校園美化

以蚵殼來作畫--美畫校園
1)以報紙包覆海蚵殼，再用鐵鎚敲碎，以免碎片噴灑四處
2)分組繪製底圖--圖案選擇不宜過於複雜及細小，以免造成拼貼困難。
3)海蚵殼碎片拼貼--利用大小不一的海蚵殼碎片，安排設計，用水泥貼覆於畫面之上。
拼排時宜緊密，避免碎片之間縫隙過大，方能見出圖案之美。

□社區民眾參與蚵畫人生活動

□學生分組進行蚵殼碎片拼貼

蚵仔的藝術-高年級

利用蚵與豆類來完成立體畫的創作

上圖是學生創作的立體畫，是不是很有特色呢？

其實您也是可以自己動手做的，心動不如馬上行動......

蚵殼的藝術-低年級

低年級小朋利用蚵殼及其他貝殼進行立體畫的創作

上圖是一些學生的蚵殼立體畫作品

蚵仔的藝術-六年級

合併與拆解--
利用了瓶蓋、蚵殼等廢棄物，加上陶土
以分組的方式製作了一個藝術品

將完成的作品懸掛在學校西邊二樓樓梯轉角處